Posibilidades y Desafíos de la Simulación en Entornos Digitales

01 Oct 2020 Deja un comentario

de Gabriela L. Rodríguez en Aprendizajes complejos, Competencia profesional, Educación digital, Educación virtual, Enseñanza, Entornos inmersivos, Formación, Modelos, Mundos virtuales, Pedagogía, Prácticas situadas, Simulación, Tecnologías, Visión instrumental, Visión relacional Etiquetas:, , , ,

Comparto el link a la retransmisión a una conferencia que ofrecí en el marco del ciclo de Seminarios Web «Simulación y educación en línea» de la Sociedad Argentina de Simulación clínica y Seguridad del paciente (SASIM).

El título de la conferencia es: Posibilidades y Desafíos de la Simulación en Entornos Digitales.

A continuación, listo la bibliografía de referencia:

  • Burbules, N. y Callister, T. 2000. Educación: Riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la información. Barcelona: Granica.
  • Chaiklin, S. y Lave, J. 1996. Estudiar las prácticas. Perspectivas sobre actividad y contexto. Buenos Aires: Amorrortu.
  • Levy, P. 2007. Cibercultura. La cultura de la sociedad digital. México: Universidad Autónoma Metropolitana – Iztapalapa.
  • Lemos, A. 2013. Cibercultura. Tecnologia e vida social na cultura contemporânea. Porto Alegre: Sulina.
  • Maggio, M. 2012. Enriquecer la enseñanza. Los ambientes con alta disposición tecnológica como oportunidad. Buenos Aires: Paidós.
  • McGonigal, J. 2012. A realidade em jogo. Por que os games nos tornam melhores e como eles podem mudar o mundo. Rio de Janeiro: BestSeller.
  • Meirieu, P. 2001. La opción de educar. Ética y pedagogía. Barcelona: Octaedro.
  • Moreira, JA & Schlemmer, /E. (2020). «Por um novo conceito e paradigma de educação digital onlife«. Revista UFG, 20(26). Disponible al 30/9/2020 en: https://doi.org/10.5216/revufg.v20.63438 /
  • Rent Davids, AI. 2013. La transferencia del aprendizaje en contextos de formación para el trabajo y el empleo. Tesis doctoral. Tarragona: Universitat Rovira I Virgili. Disponible al 30/9/2020 en: https://www.tdx.cat/handle/10803/119559#page=1
  • Salomon G. (Comp.). 1993. Cogniciones distribuidas. Consideraciones psicológicas y educativas. Buenos Aires: Amorrortu.

Además, sugiero la lectura de los siguientes textos sobre la enseñanza de la Anatomía en un entorno inmersivo:

  • Laux, L. C. P. D. ; Schlemmer, Eliane. «Anatomia no Metaverso Second Life: colaboração e cooperação interdisciplinar e interinstituicional». In: VII Congresso Internacional de Educação, 2011, São Leopoldo. VII Congresso Internacional de Educação – Profissão docente: há futuro para este ofício?. São Leopoldo: Casa Leiria, 2011. p. 1-13.
  • Schlemmer, Eliane. «Laboratórios digitais virtuais em 3D: Anatomía Humana em Metaverso, Uma Proposta em Immersive Learning». Revista e-Curriculum (PUCSP), v. 12, p. 2119-2157, 2014.
  • Souza, V. ; Rachevsky, D. ; Nedel, L. ; Loges, K. ; Schlemmer, Eliane . Desenvolvimento e Avaliação de um Jogo em Realidade Virtual para o Ensino e Aprendizagem de Neuroanatomia. In: SBGames 2018, 2018, Foz do Iguaçu. Proceedings of SBGames 2018, 2018. v. 01. p. 01-04.