Realidad mixturada

Según Kirner y Tori (1996), la realidad mixturada es la superposición de objetos virtuales tridimensionales generados por computador con el ambiente físico y es mostrada al usuario con apoyo de algún dispositivo tecnológico en tiempo actual.

El siguiente video es un ejemplo de lo antedicho. Y lo más interesante es que no tiene un desarrollo tecnológico altamente sofisticado pero sí definitivamente muy creativo.

Lectura audiovisual o un audiovisual sobre la lectura

Acaba de ganar el Oscar al mejor cortometraje animado «The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore»

Ver Ficha Técnica.

Personalmente me siento movilizada por la historia. No sólo las imágenes y la música colaboran a sumergirse en el relato, sino que además otros recursos como los usos de colores o los intertextos (El Mago de Oz, una intervención quirúrgica, un personaje famoso, una catástrofe natural) apelan a las emociones del espectador. Al menos así me sucedió…

Si volviera a trabajar como maestra, seguramente se convertiría en un recurso que usaría en las clases de Prácticas del Lenguaje. Sería un excelente disparador para reflexionar sobre los vínculos que decidimos establecer con los libros.

Pero trabajando y estudiando sobre temas de Tecnología Educativa, no sólo es útil para analizar el fenómeno de la lectura (audiovisual sobre la lectura), sino también para pensar en diversas formas de leer (lectura audiovisual).

Finalmente, más allá de los elogios, opino que también puede ayudarnos a pensar la prioridad que otorgamos a los libros en nuestras vidas. Por consiguiente, ¿qué ganamos con ello? ¿Estamos dejando otras cosas tan o más importantes de lado? ¿Importantes según quién y para qué?

La exposición de Jack

La película «El extraño mundo de Jack» (1993) nos muestra la historia de Jack, el rey de la ciudad de Halloween, luego de visitar la ciudad de la Navidad. La página oficial de la obra propone varios recursos para conocer más sobre la historia y sobre los personajes. Por eso, en esta entrada haré alusión a la conferencia que el protagonista brinda a los aldeanos a fin de compartir con ellos de qué se trata la navidad. Me parece que se trata de un recurso valioso para analizar la estrategia expositiva.

Este fragmento me parece potente para mostrar cómo se comunica la innovación. En esta parte se puede ver también qué ideas conocidas se usan para comprender algo que no se conocía. Además se ven las reacciones de quien expone y de quienes conforman el auditorio. Lo que aparentemente es un circuito lineal se conforma por momentos en circuitos múltiples y las interpretaciones son tantas como participantes. Y finalmente, está bárbaro cuando termina su exposición, lo aplauden y él se va atrás del escenario y dice: “aunque se han emocionado no entienden de verdad qué es lo que significa la navidad», como aquella sensación de duda que suelen tener los expositores después de presentar una idea.

Durante el segundo semestre de 2010, di un curso de capacitación en Hurlingham y usé este video para trabajar las mencionadas ideas y todas ellas surgieron entre las cursantes.

YouTube Play: videos como contenido y como medio

«YouTube Play es una colaboración entre YouTube y el Museo Guggenheim, presentado por HP e Intel. En la inauguración bianual se exhibirán los videos en línea más destacados de todo el mundo. Ya se han anunciado los videos preseleccionados por los directores del Museo Guggenheim de entre las más de 23.300 propuestas enviadas.»

El anterior es uno de los pocos textos que pueden ser leídos en la página Web dedicada a la Bienal de Videos Creativos: http://www.youtube.com/user/playbiennial

Es interesante el modo en que el equipo que lleva adelante esta propuesta ha organizado la presentación de modo tal que haya poco escrito y muchos videos. Todas las informaciones sobre el evento tienen formato audiovisual y mezclan comentarios de miembros de la organización con animaciones y efectos dignos de mentes creativas.

Desde la página de inicio se pueden elegir 3 grandes recorridos:

1. desde el menú «Todo», que enlaza con otros videos y páginas
   
2. desde el menú «Preseleccionados», que conduce a que el internauta vea los videos bajo esta categoría
   
3. desde cualquier video institucional
   

En la parte inferior de la pantalla, se reproduce el formato típico de YouTube al visualizar un video.

La página de YouTube Play está alojada en el portal de YouTube, donde también se incluyen los videos de la Bienal con el formato tradicional de presentación. Todos son publicados por el usuario «playbiennial».

Recorrer la Bienal no solo entretiene a los fanáticos de los videos creativos, sino que también ejemplifica cómo se puede lograr coherencia entre contenidos y modos de transmisión de los mismos, desafío clave para cualquier docente.

Utubersidad: La multimedia al servicio de la educación

El lunes 18 de octubre pasado, en el suplemento IEco, de Clarín, se publicó una noticia titulada «Con el modelo de YouTube, lanzan un sitio para estudiar». Se trata de Utubersidad. Lo recorrí y tanto el sitio como los videos que pude ver me resultaron bastante interesantes.

Su propósito es «recoger los contenidos académicos de calidad que se publican [en YouTube], recopilando los diferentes materiales audiovisuales de valor didáctico y agrupándolos por materias, presentándolos de una manera organizada y sencilla de usar». Los videos publicados son seleccionados por su calidad, contenido didáctico y recomendaciones y votos de la comunidad.

Hasta el momento de publicación de esta entrada, el espacio cuenta con 7006 videos clasificados en 28 categorías. En la página principal, además de enlaces a estas categorías, hay una barra de menú, un widget de búsqueda y tres tipos de videos sugeridos: recientes, populares y destacados. La barra de menú contiene 3 opciones: Asignaturas, Documentales y Conferencias (que incluye videos sobre todo tipo de eventos y jornadas de comunicaciones, como congresos, seminarios, ponencias, discusiones y actividades similares). Al hacer clic en cada una de estas opciones, se puede ir filtrando la búsqueda por categorías, que no son exactamente las mismas que aparecen en la página de inicio.

Éstos son algunos videos que estuve viendo:

Paulo Freire – Pedagogía: Hay algunas entrevistas de Paulo Freire en formato audiovisual. Es inevitable sonreír al escuchar la pasión con que expresa, cómo concibe al educador. Justamente de eso se trata el video que enlacé en este ítem.

Historia de la educación a distancia: Aunque hable de «proceso de enseñanza-aprendizaje», un error conceptual bastante común, el video sintetiza las etapas correspondientes a la historia de la educación a distancia, señaladas por García Aretio.

Indiana Jones y el condicionamiento operante: Muestra un proceso de moldeamiento (shaping) de una rata para que realice un comportamiento determinado. Opino que es un buen recurso para comprender algunas ideas del conductismo.

Los enlaces aquí incluidos son a YouTube. Pero la URL de Utubersidad es: http://utubersidad.com/.